Μανώλης Χριστοδουλάκης
Υποψήφιος Βουλευτής Ανατολικής ΑττικήςΕρώτηση στη Βουλή για τις καθυστερήσεις στις αξιολογήσεις μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες και την οριακή λειτουργεία του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Ανατολικής Αττικής
09/05/2025
Με ερώτηση προς την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, ο βουλευτής Ανατολικής Αττικής του ΠΑΣΟΚ Μανώλης Χριστοδουλάκης αναδεικνύει το οξύτατο πρόβλημα λειτουργίας του 1ου Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) Ανατολικής Αττικής, το οποίο, εξαιτίας της υποστελέχωσης αδυνατεί να εξυπηρετήσει τις εκατοντάδες εκκρεμείς αιτήσεις αξιολόγησης μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Η κατάσταση προκαλεί έντονη ανησυχία στις σχολικές κοινότητες της περιοχής, με την Ένωση Συλλόγων Γονέων Παιανίας – Γλυκών Νερών και πλήθος συλλόγων γονέων και εκπαιδευτικών να καταγγέλλουν ότι η αναμονή για αξιολόγηση φτάνει ακόμη και τα 3 ή 4 έτη. Σε πολλές περιπτώσεις, οι οικογένειες εξαναγκάζονται να προσφύγουν στον ιδιωτικό τομέα για αξιολογήσεις, γεγονός που δημιουργεί σοβαρές ανισότητες και παραβιάζει την αρχή της δωρεάν και δημόσιας εκπαίδευσης.
Χαρακτηριστικά, ο Σύλλογος Γονέων του 1ου Δημοτικού Παιανίας έχει καταγγείλει καθυστέρηση γνωμάτευσης για 38 παιδιά, χωρίς κανένα ορατό χρονοδιάγραμμα διεκπεραίωσης. Αντίστοιχα, ήδη από τον Σεπτέμβριο του 2024, οι ίδιοι οι εργαζόμενοι του ΚΕΔΑΣΥ είχαν επισημάνει την ακραία υποστελέχωση, με αποτέλεσμα να είναι αδύνατη η διαχείριση του τεράστιου όγκου αιτημάτων σε μια γεωγραφικά εκτεταμένη και πληθυσμιακά επιβαρυμένη περιοχή όπως η Ανατολική Αττική.
Πέρα από το ζήτημα των αξιολογήσεων ο Μανώλης Χριστοδουλάκης φέρνει στο φως σοβαρές ελλείψεις στη λειτουργία των δομών ειδικής αγωγής στα σχολεία της περιοχής. Τεράστια κενά στην παράλληλη στήριξη και στα τμήματα ένταξης, ελλείψεις ειδικού εκπαιδευτικού και υποστηρικτικού προσωπικού και διακοπή των γνωματεύσεων για μαθητές μετά την Α’ Λυκείου, χωρίς επαρκή τεκμηρίωση, είναι ορισμένα από τα κρίσιμα ζητήματα που έχουν να αντιμετωπίσουν γονείς και παιδιά.
Ο κ. Χριστοδουλάκης καλεί το Υπουργείο να απαντήσει ποια άμεσα μέτρα θα λάβει για την ενίσχυση του 1ου ΚΕΔΑΣΥ με μόνιμο και εξειδικευμένο προσωπικό, αν υπάρχει πρόβλεψη για μετεγκατάσταση του σε κατάλληλο κτίριο και αν το Υπουργείο προτίθεται να ιδρύσει επιπλέον δομές στην Ανατολική Αττική.
Επιπλέον ζητά να μάθει τι προτίθεται το Υπουργείο να πράξει για την υποστήριξη των μαθητών στη μετά την Α’ Λυκείου βαθμίδα και πώς θα καλυφθούν τα κενά στην ειδική αγωγή στα σχολεία της περιοχής ενόψει της σχολικής χρονιάς 2025-2026. Τέλος, καλεί την Υπουργό να πραγματοποιήσει τη συνάντηση με την Ένωση Γονέων Παιανίας – Γλυκών Νερών και τους εμπλεκόμενους φορείς, όπως έχει ζητηθεί επανειλημμένα.
Η Ειδική Αγωγή δεν μπορεί να είναι «δημοσιονομικό υπόλοιπο», αλλά δείκτης του κοινωνικού κράτους και της δίκαιης παιδείας. Η καθυστέρηση στις διαγνώσεις στερεί από τα παιδιά το δικαίωμα στην έγκαιρη εκπαιδευτική παρέμβαση, με ανεπανόρθωτες συνέπειες στην πορεία τους. Το ΠΑΣΟΚ ζητά την άμεση στήριξη των ΚΕΔΑΣΥ και την ουσιαστική ενίσχυση των δομών ειδικής αγωγής, με προγραμματισμό και πολιτική βούληση.
|
ΕΡΩΤΗΣΗ Αθήνα, 9 Μαϊου 2025 Προς: Την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Θέμα: Απαράδεκτες καθυστερήσεις στις αξιολογήσεις μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές |
|
Κύρια Υπουργέ, Μεγάλη ανησυχία επικρατεί στις σχολικές κοινότητες της Ανατολικής Αττικής και ειδικότερα στον Δήμο Παιανίας – Γλυκών Νερών, λόγω της τραγικής κατάστασης στην οποία έχει περιέλθει το 1ο Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) Ανατολικής Αττικής. Η Ένωση Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων Παιανίας – Γλυκών Νερών, ύστερα από αναφορές δεκάδων συλλόγων γονέων, εκπαιδευτικών και φορέων, αλλά και έγγραφα που έχει αποστείλει προς τις αρμόδιες αρχές, αναδεικνύει τις τεράστιες καθυστερήσεις στις αξιολογήσεις μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, καθώς και τη διαρκή υποβάθμιση της παρεχόμενης εκπαιδευτικής υποστήριξης. Ενδεικτικά, με την υπ’ αριθμ. πρωτ. 04/22-02-2025 επιστολή του, ο Σύλλογος Γονέων & Κηδεμόνων του 1ου Δημοτικού Παιανίας κατήγγειλε την καθυστέρηση στη γνωμάτευση 38 παιδιών, χωρίς προοπτική άμεσης διεκπεραίωσης. Σύμφωνα με τις αναφορές, εκατοντάδες αιτήσεις για αξιολόγηση παραμένουν σε εκκρεμότητα, με τις οικογένειες να αναμένουν για 3 έως και 4 χρόνια, γεγονός που εξαναγκάζει αρκετούς γονείς να καταφεύγουν στον ιδιωτικό τομέα, με ό,τι αυτό συνεπάγεται για το κόστος, την ισότητα και την ουσία της δημόσιας και δωρεάν παιδείας. Η κατάσταση αυτή επιβεβαιώνεται και από επιστολή των ίδιων των εργαζομένων του 1ου ΚΕΔΑΣΥ Ανατολικής Αττικής, ήδη από τον Σεπτέμβριο του 2024, στην οποία περιγράφουν την ακραία υποστελέχωση της υπηρεσίας σε εξειδικευμένο και διοικητικό προσωπικό, η οποία είναι αναντίστοιχη με την τεράστια γεωγραφική έκταση και πληθυσμιακή κάλυψη της Ανατολικής Αττικής και την αδυναμία διαχείρισης του όγκου των αιτημάτων για αξιολόγηση και υποστήριξη. Επιπλέον, πρόβλημα αποτελούν οι ακατάλληλες κτιριακές υποδομές. Εξαιρετικά κρίσιμο είναι και το θέμα που ανακύπτει από τη διακοπή των γνωματεύσεων μετά την Α’ Λυκείου, χωρίς καμία επιστημονική τεκμηρίωση, για τους λόγους που συμβαίνει αυτό. Η κατάσταση επιδεινώνεται περαιτέρω από την ανεπάρκεια υποστήριξης στο σχολικό πλαίσιο, όπου παραμένουν τεράστια κενά σε θέσεις παράλληλης στήριξης με τους εκπαιδευτικούς να καλούνται να διαχειριστούν πολυπληθείς τάξεις χωρίς την αναγκαία προσέγγιση και τα τμήματα ένταξης που λειτουργούν να είναι αισθητά περιορισμένα. Παρά τις ανακοινώσεις για προσλήψεις, αυτές δεν επαρκούν για την κάλυψη των αναγκών. Οι μαθητές με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες αντιμετωπίζονται όχι με βάση τις ανάγκες τους, αλλά με κριτήριο τη «δημοσιονομική δυνατότητα» του κράτους, γεγονός απαράδεκτο για ένα σύγχρονο, δίκαιο και χωρίς αποκλεισμούς δημόσιο σχολείο. Επειδή η λειτουργία των ΚΕΔΑΣΥ είναι ζωτικής σημασίας για τη διάγνωση και υποστήριξη των μαθητών Ερωτάσθε κυρία Υπουργέ
|
|
Οι ερωτώντες βουλευτές Μανώλης Χριστοδουλάκης Στέφανος Παραστατίδης |